当前位置： 重阳_重阳节_老人节 >> 重阳活动 >> 苏教版三年级上册语文各单元知识要点第5
Loveshadow
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三上语文第五单元知识要点
一、熟练听写课本里划的词语，要求书写规范，无错别字。
二、二类字：（要求会写拼音，读准音）
街jiē市倾qīnɡ听铜tónɡ锣luó湾摩móu天大楼鳞lín次栉比
人流如潮cháo小露lù珠早哇wɑ钻zuàn石草秆ɡǎn喇lǎ叭bā
水蒸zhēnɡ气笑盈yínɡ盈石榴liú枣zǎo庄咧liě开甜津jīn津
三、多音字
钻zuàn（钻石）乐lè（快乐）
zuān（钻进去）yuè（音乐）
三、词语积累
1、城市繁华：大街小巷人头攒动风驰电掣车水马龙
华灯初上流光溢彩美轮美奂巧夺天工
2、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子
3、昆明（春城）哈尔滨（冰城）济南（泉城）广州（羊城）潍坊（鸢城）
重庆（山城））南京（石头城）拉萨（日光城）贵阳（林城）
4、金黄的向日葵碧绿的白杨树紫红的喇叭花俊俏的姑娘美丽的珠宝动情地吹奏
四、词语解释：
1、鳞次栉比：象鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，形容房屋等密集。
2、琳琅满目：琳琅，美玉。比喻各种美好的东西很多。
3、人流如潮：形容人很多，像潮水一样连续不断的涌来。
4、举世闻名（驰名中外）：在全世界范围内都很出名。
5、璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。
6、郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛。
7、紧偎：紧密地挨、靠在一起。
8、张望：从小孔或缝隙里看；向四周或远处看。
9、红白相间：红色和白色交错夹杂。
五、近义词，反义词：
近义词：漫步——散步舒服——舒畅观赏——欣赏俊俏——美丽喜欢——喜爱
格外——特别驰名中外——闻名中外郁郁葱葱——郁郁苍苍张望——探望
反义词：繁华——荒凉舒服——难受宽阔——狭窄明亮——黑暗黎明——夜晚
喜欢——厌恶俊俏——丑陋活泼——呆板热闹——萧条成熟——稚嫩
六、填空：
1、《东方之珠》：这篇课文以优美的文笔描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”、“繁华的街市”赞美了无比璀璨的“东方之珠”(香港)。
《“东方之珠”》一文采用了“总——分——总”的结构，介绍了香港这个繁华美丽的城市，读着课文，我们仿佛来到了“迷人的沙滩”、“著名的公园”“繁华的街市”。
描写香港的成语：举世闻名车水马龙美轮美奂巧夺天工
题目《“东方之珠”》把香港比作一颗明珠，不但写出了香港的位置在世界的东方，更写出了香港的繁华美丽，像明珠一样耀眼。
掌握段首概括的构段方法。
（1）课文的结构方式是总——分——总。写作特色是用词讲究、描写传神。全文的中心句式“香港，真是一颗无比璀璨的东方之珠。”
（2）课文标题使用双引号的作用是说东方之珠代指香港。
（3）造句：
倾听：在与人交谈过程中,我们要善于倾听,也要善于回应.
闪耀：宁静的夜晚,星光在闪耀.
（4）仿照课文第五自然段的写法，围绕“一到休假日，街上就热闹起来”写一段话。
2、《小露珠》：这是一篇童话，讲了小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，赞美了大自然的和谐、融洽和美丽。《小露珠》中小动物们非常喜爱小露珠，因为它像钻石、水晶、珍珠一样闪亮、透明、圆润，多美啊。植物们喜欢小露珠，更是因为小露珠滋润万物，给万物带来生机。
（1）为什么大家都喜欢小露珠？
答：小露珠象钻石那么闪亮、象水晶那么透明、像珍珠那么圆润，所以小动物们都喜欢，它把所有的植物都装点得格外精神，所以大家都喜欢小露珠。
（2）会用“越来越……越来越……”造句。
例：冬天来了，天气越来越冷，人们穿的越来越多。
（3）课文是按照时间顺序来写小露珠的形成、消失过程，
3、《石榴》这篇课文以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序讲了石榴成熟过程，表达了作者对石榴的喜爱之情。
（1）根据第四段能仿照课文第四自然段写一种水果。
（2）了解拟人的写法。
例：熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
（3）作者写了石榴的哪些方面？叶子、花、果实
（4）课文对石榴花作了重点描写。先写其颜色是“火红”的；再写其数量是越开越密、越开越盛，最后写其形状好像一个个活泼的小喇叭。
《石榴》一课按时间的顺序（石榴生长的顺序）写了石榴的成熟过程。
花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
比喻句（打比方的方法）把石榴花比作一个个活泼的小喇叭，不但写出了石榴花的形状，而且写出石榴花开得旺，开得热闹，可以体会到作者多喜爱石榴花啊！
（1）熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
（2）这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
拟人句，把石榴当作人来写，写了石榴丰收的情景，也写出了人们的喜悦。
七、背诵默写：《东方之珠》和《小露珠》
三上语文第六单元知识要点
一、熟练听写课本里划的词语，要求书写规范，无错别字。
二、二类字：（要求会写拼音，读准音）
勘kān探趴pā在读dú书光秃tū秃地壳qiào需xū要
气势汹xiōnɡ汹蛮mán不讲理抢qiǎnɡ营养警jǐnɡ觉
除草剂jì喷雾wù器微wēi风俯fǔ冲翻fān筋jīn斗
机舱cānɡ
三、多音字：
省shěnɡ省城省心间jiān中间人间落luò落后
xǐnɡ发人深省jiàn亲密无间là丢三落四
参cān参加参观兴xīnɡ兴奋兴风作浪lào落不是
cēn参差不齐xìnɡ高兴兴致勃勃luō大大落落
shēn人参
行xínɡ自行车盛chénɡ盛饭传chuán传说好hǎo好书
hánɡ银行shènɡ盛开zhuàn传记hào爱好
四、近义词：
好奇—奇怪高兴—开心特别—尤其说明—解释警觉—警惕
洪亮—响亮有气无力—无精打采
五、反义词：
透明—混浊厚—薄上升—下降聚精会神—三心二意警觉—放松
倒霉—走运有气无力—生机勃勃激烈—温和洪亮—微弱
蛮不讲理—通情达理
六、带“风雨”的成语：和风细雨春风化雨呼风唤雨栉风沐雨
未风先雨见风是雨凄风苦雨暴风骤雨
七、课文知识要点：
1、文题《学会查“无字词典”》《做一片美的叶子》《“东方之珠”》《石头书》在取题上都用了打比方的手法。
2、《石头书》一文文题中把“石头”比作“书”。
雨痕、波痕、矿物等就相当于书上的字；
树叶、贝壳、小鱼的化石等就相当于石头书上的画。
我们读懂石头书能了解地壳变化的过程，了解各个时期地质特点，知道哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……
3、石头书里的学问这么大啊，其实大自然就是一本打开的书，里面蕴藏着无穷的知识，比如，看到大树的年轮，我们就知道树的年龄；看到蜻蜓低飞，就知道要下雨了……
4、人物提示语不同位置，引号的不同用法，另见《学会查“无字词典”》
提示语在前用“：”提示语在中用“，”提示语在后，用“。”
如：
A、叔叔说：“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”
“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”叔叔说。
“石头就是书。”叔叔说，“你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”
B、“石头就是书。”叔叔说，“你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”（引号置前。）
5、人物的提示语较好地写出了川川、磊磊热爱科学的特点。
6、学习写好人物提示语，方法：
a好奇地说（人物心理）
b他俩看了看面前这块光秃秃的石头书，感到很奇怪，说（人物动作）
c不禁笑了起来，说（人物动作）
d老槐树亲切地说：“我今年岁了。”（语气）
e老槐树笑着说：“这是因为南面见阳光多，枝叶就长得茂盛……”(神态)
f老槐树向四周看了一眼，神秘地说：“我们是靠年轮的宽窄变化记录气候的……”（人物说话时的动作、神态）
7、《小稻秧脱险记》，这是一篇有趣的童话故事，讲述了一群杂草去抢小稻秧的营养，喷雾器大夫喷洒除草剂帮小稻秧除掉了杂草。
8、《航天飞机》这篇生动的科普童话，介绍了航天飞机的一些知识，体形大、飞得高、飞得快、本领大的特点。启示：每个人都有自己的长处，要充分发挥自己的长处。
列数字：从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。
作比较：他比你飞得更高更快。从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。
9、学了本单元的三篇课文应知道：生活处处皆科学，我们从小要学科学、爱科学、长大用科学为人类造福。
1、《石头书》是一篇科学小品文。通过两个孩子与勘探队员的谈话，介绍了许多岩石的知识，表现了两个孩子热爱科学，探究知识的强烈愿望。文中“读书”的意思是研究化石。
（1）联系课文理解词语：
刨根问底：指问个明白，个究竟。
聚精会神：形容精力很集中。
（2）课文通过6次对话揭示了石头像书的原因，其中，雨痕、波痕和矿物就是石头书上的字，化石是石头书上的画，石头书上的学问很多。因为石头一层一层的，有字、有画，还可以告诉我们很多知识，所以石头像书。
（3）形成化石的原因是地壳运动。
（4）填空：它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是＿＿＿＿＿＿，地上有＿＿＿＿＿＿，还有＿＿＿＿＿＿＿．后来，这里变成了＿＿＿＿．又过了很多很多年，地壳＿＿＿＿＿＿，这里又变成了＿＿＿＿＿，就是我们现在看到的这座山．”
2、《小稻秧脱险记》是一篇科普性童话故事。培养学生从小爱科学、学科学、有科学的志趣。
（1）理解词语：
气势汹汹：形容盛怒时很凶的样子。
不由分说：不容人分辩解释。由：听从；分说：辩白，解说。
蛮不讲理：野蛮得不讲道理。蛮：野蛮、粗暴。
一拥而上：一下子全都围上去。形容周围的人同时向一个目标猛挤过去。
（2）课文可以分为遇险和脱险两大部分。
（3）理解课文内容，知道杂草对庄稼的危害和除草剂能保护稻秧免受侵害。
（4）会用“纷纷、激烈”造句。
例：下课了，同学们纷纷走出教室。
操场正在进行激烈的拔河比赛。
（5）文中的“毛毛雨”指的是除草剂。
3、《航天飞机》是一篇科学童话，用拟人手法介绍航天飞机的基本特点和相关知识，培养学生从小爱科学、学科学，长大用科学为人类造福。
（1）理解词语：无影无踪：踪：踪迹。没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。
自由自在：形容没有约束,十分安闲随意。
（2）作者从几个方面来介绍了航天飞机的？
答：从外形特点、飞行特点（高度和速度）、功能作用来介绍。
（3）航天飞机究竟是什么样的呢？
答：三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾。
（4）与一般的飞机比，航天飞机哪些地方比它更好？
答：它比一般飞机飞的高、飞的快，可以释放和回收人造地球卫星。
（5）作者主要用了什么方式来介绍说明的？（做比较）
（6）以“航天飞机的自述”为题，练习写一段话。
4、竹石清郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
三上语文第七单元知识要点
一、熟练听写课本里划的词语，要求书写规范，无错别字。
二、二类字：（要求会写拼音，读准音）
缠chán绷带土匪fěi邮yóu局不悦yuè镇zhèn定麻醉zuì药
崭zhǎn新擦cā汗晕yūn过去钢ɡānɡ板残cán疾慢吞tūn吞
骤zhòu然间情绪xù普pǔ通话鞠jū躬ɡōnɡ交谈tán学校xiào
舞蹈dǎo珍惜xī淘táo金绝jué大多数挖掘jué冲刷shuā
若有所悟wù娇jiāo艳
三、多音字：
diào(调动)jué(角色)
调 角
tiáo(调整)jiǎo(角落)
四、近义词：
镇定——镇静恳切——诚恳担心——害怕了解——熟悉犹豫——迟疑
珍惜——爱惜忧郁——忧愁装扮—打扮骄傲—自豪梦想—理想
五、反义词：
镇定——慌张坚决——犹豫崭新——陈旧残疾——健康犹豫——果断
镇定——慌张持久——短暂开始——结束忧郁——开朗希望—失望
扫兴—高兴松软—坚硬骄傲—谦虚坑坑洼洼—平平整整
六、词语积累：
1、冷冷地问 不悦地说 恳切地说平静地说 亲切地注视默默地坐
慢吞吞地站 一摇一晃地走经久不息的掌声 生活的勇气
2、含有“不”字的成语：
经久不息一毛不拔一丝不苟一成不变一窍不通不计其数
不可思议不欢而散不务正业不耻下问
2、：军人生活、气概的四自词语：
戎马一生身经百战 刮骨疗毒传为美谈 约法三章秋毫无犯 运筹帷幄好谋善断
3、身怕不动,脑怕不用。手越用越巧,脑越用越灵。三天打鱼,两天晒网。三心二意,一事无成。师傅领进门,修行在自身。熟能生巧,业精于勤。 —《古今贤文劝学篇（下）》
七、课文知识要点：
1、《军神》：讲了刘伯承将军年轻时一次眼睛负伤后，坚持不用麻醉药，忍受巨大的疼痛接受手术治疗的故事。表现了他坚忍不拔的钢铁意志。（会从文中找句子，找关键词）
意志坚强的刘伯承
2、课文按照事情发展的顺序，选择了一个典型的事例，抓住刘伯承的语言、动作、神态来写，写出了人物具有坚忍不拔的钢铁意志这样一个特点。（正面描写）
3、沃克医生的语言、神态侧面写出了刘伯承具有坚忍不拔的钢铁意志这样一个特点。（侧面描写）
4、《掌声》写了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。告诉我们：人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。我们要珍惜别人的掌声，同时也不要忘记把自己的掌声献给别人。
这掌声包含着什么？(关爱、友情、鼓励、支持、赞美……)
5、《金子》告诉我们：只有善于动脑并并付出辛勤劳动才能有所收获。
这样一个道理才是彼得获得的“真金”。
我们从中认识了一个勤劳而富有智慧的彼得。
1、《军神》
（1）这篇课文谢的是刘伯承年轻时一次眼睛负重伤后，坚持不用麻药，忍着剧痛手术治疗的事，表现“军神”刘伯承坚忍不拔的钢铁意志。
（2）为什么沃克医生称刘伯承为“军神”？
答：因为他有钢铁般的坚强意志。
（3）课文写医生的态度变化说明他被刘伯承感动了，是侧面描写，为了衬托刘伯承的精神。
（4）《军神》一文最后一节从关上、俯下、亲切、注视可以看出沃克医生对刘伯承十分敬佩。
（5）《军神》一文中的年轻人指（），他自称自己是一名（）。手术后，沃克医生却称他是“军神”，原因是：。
2、《掌声》
（1）这篇课文告诉我们：人人都要掌声，尤其是当一个人身处困境的时候，需要珍惜掌声，同时我们也不要忘记把自己的掌声献给别人。
（2）理解词语：
经久不息：经:经过;息:停息.经过很长时间停不下来;多指掌声或欢呼声.
（3）说说小英有哪些变化，为什么会有这些变化？
答：小英以前自卑、沉默，后来变得自信乐观，是因为大家的鼓励和关心她才有了这些变化。
（4）大家的掌声中包含了什么？
答：关心、鼓励。既要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。
（5）为什么小英忘不了那次掌声？
答：因为它使小英鼓起了生活的勇气。
（6）掌声在课文中响起了几次？代表了什么？
答：两次，第一次是对小英上台的鼓励，第二次是对小英演讲成功的肯定。
3、《金子》
（1）这篇课文告诉我们要想获得财富获得成功就必须付出辛勤的劳动，想靠意外的收获是不现实的。
（2）理解词语：
蜂拥而至：像一窝蜂似的一拥而来.形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢.
埋头苦干：埋头:一直低着头;苦干:尽心尽力地干.形容工作勤奋、努力.
倾盆大雨：倾:全部倒出.雨大得像盆里的水倒下来.
若有所悟：若：似乎；好像。悟：理解、明白、领会。有点明白或好像有点明白。
（3）文中“金子”指的是勤劳的品质。懂得要靠自己的辛勤劳动获得财富。
三上语文第八单元知识要点
一、熟练听写课本里划的词语，要求书写规范，无错别字。
二、二类字：（要求会写拼音，读准音）
每逢fénɡ扶老携xié幼头插chā手挽wǎn手登高远眺tiào
三、近义词：
思念—想念热闹—喧闹兴高采烈—兴致勃勃祖宗—祖先
陋习—陋俗空闲—空暇
四、反义词：
热闹—冷清高兴—难过兴高采烈—垂头丧气喜欢—讨厌
经常—偶尔穷—富
五、词语积累：
1、勤奋学习：学海无涯书山有路九牛一毛沧海一粟
孜孜以求全力以赴百尺竿头更进一步
2、关羽红脸忠勇；包公黑脸正直；秦桧白脸奸诈；
孙悟空猴脸红、黑忠勇与正直
3、梅花宋王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
4、九月九日忆山东兄弟唐王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
六、课文知识要点：
1、《每逢佳节倍思亲》
（1）这是用文包诗的形式。课文表达了唐朝诗人王维思念亲人的思想感情。
（2）背诵《九月九日忆山东兄弟》。
（3）理解词语：
天各一方：指各在天底下的一个地方。形容相隔极远，见面困难。
一年一度：度:次。每年一次的意思。
扶老携幼：携：拉着，带领。搀着老人，领着小孩。
兴高采烈：兴，指兴致；采，指精神；烈：旺盛。形容兴致高，精神饱满。
（4）佳节是什么意思？文中指的是什么节日？有什么习俗？你还知道哪些佳节？
答：佳节是美好的节日，文中指重阳节，在重阳节人们登高插茱萸，还有春节、中秋、元宵等节日。
（5）每逢佳节倍思亲是什么意思？
答：每到节日的时候会更加思念自己的亲人。
（6）其他表现思乡的诗。如《静夜思》
2、《孙中山破陋习》
（1）文章讴歌了孙中山从小就具有凡事独立思考，不盲从，敢于反抗封建陋习，坚决与封建势力作斗争。
（2）陋习指不好的风俗习惯，在文中指缠足，破是废除的意思。
为什么要废除？因为它残害中国妇女上千年。
（3）“姐姐缠了脚，还能下地干活吗？”（换一种说法）
姐姐缠了脚，不能下地干活了。
（4）“含着眼泪”更能表现妈妈的无奈和内心的痛苦。“深深地刺痛”更能表现姐姐缠足这件事对孙中山幼小心灵的影响。
（5）孙中山是我国伟大的民主革命家和思想家。
3、请假条要求：
（1）正文部分的第一行顶格写上自己对收请假条人的称呼；
（2）自第二行空起开始写请假的原因及要请多长时间；
（3）在请假条的右下角要署上请假人的姓名，在下面的一行要写清楚写请假条的时间。
1、《每逢佳节倍思亲》写了唐朝诗人王维15岁离开家乡，两年后重阳节，看到家家户户登高游玩，欢度节日，写了《九月九日忆山东兄弟》，写出了他思念家乡，思念亲人的思想感情。
2、忆：思念异：另外的。佳：美好的。佳节：美好的节日。
倍：更加。遥：远远地。遍：到处。
3、诗意：我在他乡做客的时候，每遇到美好的节日时总会更加思念家乡的亲人。虽然我人在他乡，但早就想到今天是重阳节，故乡的兄弟们要登高望远，我想当他们在佩戴茱萸时，会发现少了我一人不在。
3、思乡诗歌拓展：
（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石《泊船瓜洲》
（2）举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》
4、中国传统佳节：春节、端午、中秋等。
5、《孙中山破陋习》写出了孙中山对陋习的痛恨，写出了孙中山遇事独立思考，敢于同封建陋习作斗争。
6、课文选择典型事例写出人物特点。
7、“含着眼泪”写出了妈妈内心的痛苦和无奈。
“深深地、幼小的”写出了妈妈给姐姐缠足这件事对孙中山伤害很深。
来自神话故事的成语：精卫填海牛郎织女嫦娥奔月
八仙过海夸父追日开天辟地
来自寓言故事的成语：拔苗助长自相矛盾守株待兔
刻舟求剑井底之蛙掩耳盗铃
