坊子区实验学校以核心素养为指向，以综合实践活动载体，以资源整合为路径，构建主题活动课程，高效落实立德树人任务。

一是指向文明礼貌的节日课程。以“传统节日”为主题，形成以“清明节、端午节、仲秋节、重阳节、春节”为线索的节日课程，通过“节日文化探究、节日行动、节日祝福”等版块内容，让学生感受传统文化，学习传统礼仪，提升文明素养。

二是指向理想信念的仪式课程。以“仪式教育”为主题，形成以“升旗课程、入学课程、入队课程、毕业课程”为线索的仪式课程。培养健康向上、积极进取的精神，树立正确的人生信念、价值理想。

三是指向美德养成的实践课程。以“社会实践”为主题，形成以“社区岗位、公益活动、岗位体验、劳动实践”为线索的社会实践课程。在真实的体验、参与活动中培养友爱、合作、感恩、诚信、爱国、爱家、勤俭、节约等良好品德。

四是指向创新实践的创新课程。以“创新实践”为主题，形成以“OM”为线索的创新教育课程。通过动手创作、动脑畅想、发明创作、创客学习等活动，培养学生创新精神和想象能力。

五是指向综合素养的四季课程。以“四季”为主题，形成以“春鸢”“夏荷”“秋月”“冬雪”为线索的四季课程。通过知识学习、方法指导、动手探究、户外活动等活动，培养学生文明礼貌、集体意识、环境意识、服务社会等综合素养。

（李瑞芹、孙尚烈、魏大鹏）

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