山东理工大学学生会是在校党委的领导下和校团委的指导下实行自我服务、自我管理、自我教育的学生自治群众组织，代表和维护广大学生的根本利益，是学校党政联系广大同学的桥梁和纽带，是引领学生先进思想、维护学生合法权益、推进校园文化建设的主力军，具有法定性、政治性、官方性、唯一性。学生会下设十个直属部门、八个中心单位（含二级部门）。

新学期伊始，校学生会本着广泛发掘人才和“公开、公平、公正、客观”的原则，面向、级同学公开纳新。校学生会将会为你提供一片展现自我的天空，服务同学的平台，锻炼自己的舞台。欢迎热心学生会工作、具有奉献和服务意识、团队精神，素质高、能力强的同学踊跃报名参加竞选。广大同学可根据以下部门简介，结合自身兴趣、特长，踊跃报名，我们期待你的加入！

纳新原则：

按需设岗、公开竞选、公平竞争、择优录取、民主集中

职位设置：

根据《山东理工大学学生会章程》，遵照“精减机构、提高效率”的原则，本次纳新主要岗位设置为干事（根据各部实际情况而定）。

任职条件：

（一）基本条件：

（1）拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，具有坚定正确的政治立场和较高的政治素养。

（2）具有优良的道德素质和健康的心理素质，具有强烈的社会责任感。

（3）具有良好的团队意识和奉献精神，有较为充足的时间承担学生组织各项工作任务。

（4）具有较强的组织协调能力和语言表达能力，能够创新性地开展工作。

（5）品行端正，诚实守信，团结同学，群众基础好。

（6）学习刻苦，级同学学习成绩和综合测评名次不低于班级半数，近一学期内无不及格现象。

（7）在校期间未受过任何纪律处分。

（二）部门介绍：

1.直属部门：

（1）办公室：负责校学生会文件、规章制度的起草、归档及管理；负责校学生会重要会议，参与校学生会重大活动的策划、组织、协调和保障工作；负责校学生会的资产管理和财务管理；负责办公室值班与来访人员的接待；负责学院学生会工作考核；协调校学生会其他部门和中心的工作。

（2）国旗班：负责学校每周一的升旗仪式，同时负责每年元旦、国庆节等相关重大节日的升旗任务。此外，国旗班也是校团委的爱国主义教育基地，时常组织一些以宣传爱国主义为主，多种内容并包的活动，以促进学校爱国主义教育的深入发展。

（3）人力资源部：监督学生会干部的工作情况，负责校学生成员的测评考核工作；负责学生会纳新统筹组织工作，对校学生会干部的选拔、任用提出建议；建设完善学生会人事、建设制度，拟订校学生会干部管理制度，负责组织学生会干部的教育培训活动；协助校团委完成学生干部资格认证及大学生赴基层团组织挂职工作。

（4）调研部：调查学生所关心的热点、焦点问题和思想动态；针对社会热点，开展专题调查研究；对学生会工作进行调研，调查与反馈学生会工作的开展情况，为学生会工作开展提供决策依据；对关于学生权益的相关问题进行专题调研。

（5）权益部：维护同学的合法权益，在同学中普及维护自身的合法权益的相关知识；向学校相关部门表达学生诉求，成为学生与相关部门沟通的桥梁；为同学办事提供指引，安排大学生事务中心的维权值班。

（6）女生部：根据女同学自身发展和特殊利益的需要，及时反映和解决女生普遍关心的问题，维护女生的正当权益；积极组织和开展例如“卓越女生素质拓展训练营”等适应女生特点、有利于女生健康成长的各项活动，加强女生“自立、自强、自尊、自爱”教育，帮助女生树立新时代女性形象；组织女生进行思想、学习和生活交流。

（7）联络部：组织策划校学生会校外活动；牵头举办学生会主席论坛，协助主席团联系各院学生会以及其他高校学生会；为学生会工作争取外部支持。

（8）体育部：组织开展“一二?九体育活动”、“三走”等全民健身系列活动；开展“阳光体育节”等全校性篮球、排球联赛类的学生体育活动；举办体育知识讲座、培训等活动，普及体育知识，引导同学们科学锻炼身体。

（9）学习部：组织开展例如“稷下湖畔对话”等各种学习竞赛和学习经验，学习方法的交流活动，协助校团委做好“稷下大讲堂”工作；积极参与学校学风建设，为同学的学习活动提供服务；协助学校教务部门开展相关学习学术工作。

（10）实践部：为同学们提供认识社会、服务社会的实践平台，培养和提高同学们的社会实践能力；在校内外开展相关社会实践活动；为学校社会实践团队和个人提供组织引导服务，开展相关社会实践培训工作。

2.中心单位

负责学生会工作推广、新闻报道、信息收集宣传等工作，负责整理学生会信息、编制学生会宣传手册、会刊报纸，指导学院学生会信息宣传工作。

①组织部：负责学生会组织文化建设；宣传活动组织安排；信息宣传工作站更新及中转。

②宣传部：利用各种实际载体宣传方式，宣传党的路线、方针、政策以及各项学生会工作；负责制作维护宣传展板、条幅、单页等实际宣传载体；负责制作PPT。

③新媒体部：维护学生会







































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