钢琴小精灵

音乐是人类共通的语言，任何人都喜欢音乐。乐器则是音乐借以表达的媒介。钢琴作为乐器之王，有着宽广的音域和优美的音色。

学琴，特别能够锻炼意志，不是一朝一夕就能完成的事，作为钢琴的入门学习，我们老师有着足够的耐心，让孩子们再循序渐进的过程中提高自己的技能技巧。下面是我们中小班的课程安排：

周次

时间

内容

备注

中班

大班

第三周

9.12-9.18

掌握基本五线谱知识与基本弹琴姿势学习中央C在五线谱上与钢琴上的位置

复习《上学的日子》

4（中秋节）

第四周

9.19-9.25

全音符的中央C在高音谱表上的《请弹吧》

八分音符、二四拍、《捉人游戏》

5

第五周

9.26-10.2

全音符的中央C在低音谱表上的《请弹吧》

三四拍《穿过树林》

2（国庆节、重阳节）

第六周

10.3-10.9

学习左右手一指的正确触键

八分音符、四四拍《长号手》

5

第七周

10.10-10.16

学习全音符、二分音符、四分音符的时值与区别

加线上的B音和D音《噢，苏珊娜》

5

第八周

10.17-10.23

二分音符中央C《爷爷的大钟》

复习《十个小印第安人》

5

第九周

10.24-10.30

四分音符的中央C《莫卡辛软皮鞋舞》

升记号《钟声响了》

5

第十周

10.31-11.6

新学的音D、B《火车》

降记号《太阳升起》

5

第十一周

11.7-11.13

新学的音B《海军工兵》

调号F大调《芭蕾舞演员》

5

第十二周

11.14-11.20

左右手二指的触键二四拍《小矮人进行曲》

调号G大调《三只瞎老鼠》

5

第十三周

11.21-11.27

附点二分音符的学习《小矮人舞曲》

复习《跟着小队长》

5

第十四周

11.28-12.4

新学的音E、A高音谱表上的E音《玛丽有只小羔羊》

复习《轻轻地划》

5

第十五周

12.5-12.11

低音谱表上的A音《伞兵》

左手弹奏《小夜曲》复习《风笛手来了》

5

第十六周

12.12-12.18

复习曲子

还原记号《从前》

5

第十七周

12.19-12.25

复习曲子

复习

5

第十八周

12.26-1.1

复习曲子

复习

5

第十九周

1.2-

1.8

期末汇报

期末汇报

3（元旦）

我园自年9月开设钢琴延时服务以来，因园领导的重视，本学期由毕业于四川音乐学院的闵皓楠老师和毕业于新疆师范大学的王奇老师，分别来教授大班和中班。

钢琴弹奏不仅仅是一门技艺的训练，而是承载着心灵启迪和成长的一种教育。

宝贝们，还记得第一次来钢琴教室的情景吗，从未接触过钢琴的你们，认识了钢琴，认识到音乐的一种语言——五线谱。

一、平衡与专注力

当孩子在学习一首新乐曲时，眼（看乐谱）、耳（听声音）、身（手指弹奏）、意（思维感受）是同步在进行的，这几个要素同时发挥作用，但又巧妙的配合在一个曲目中，也就是说要完成这样个过程，我们的心要完全集中在同一个事物的几个方面（眼耳身意），每一个方面的动作都需要做准确才能组合成一个完整的曲目弹奏！有时老师还会要求孩子们同合成一个完整的曲目弹奏！

二、辨析与直觉力

记得孩子们学琴第一课，就是开始认识黑白琴键，找到中央C（DO）然后扩展到每一个音区的DO，辨别2个黑键与3个黑键的位置，并且用小手指通过数数的方法去找到不同的音——然而在学琴大概2-3年以后，对琴键的位置掌控，已经无需此种理性的辨析，而是一种对位置的“直觉”把握，我们看到那些钢琴大师们手指飞速在琴键上挪动，一首曲目下来几千、几万个音符，仍然可以准确无误奏响动听的篇章，很大意义上是依赖右脑的“直觉力”。

我们中班的朋友经过半学期的学习，已经掌握了三种音符以及它们所对应的时值和小曲子。

本学期零基础的大班小朋友也能掌握我们所学的习的各种音符，更令人高兴的是他们在弹奏的时候认真专注地表情与态度让几位老师倍感欣慰。

而我们四个大班的小朋友经过上一年和这学期的巩固与学习，都可以独自识谱了，也使我们的宝贝们喜欢上了钢琴，通过弹奏让宝贝们更加自信，更加有成就感。

现在，我们学习了五线谱，学会了许多音符，知道钢琴上不同音的位置，能看谱子弹出好听的小曲子。