汉源幼儿园国学课程符合3-6岁幼儿需要，以“圣贤语录”“诗歌”“成语故事”为选材，采用现代手段和孩子喜闻乐见的形式，让孩子学习国学经典，生动有趣，颠覆了园长、家长对国学教育沉闷说教、死记硬背的印象。那么，幼儿园国学课程到底能给我们的孩子带来什么收获呢？

国学课程通过对幼儿进行传统文化的熏陶，培养幼儿美好的情感，养成良好的行为习惯和态度，培养良好的学习品质，等等。

首先，国学课程让孩子学会了“爱”。“爱”这个字眼在很多人看来，很大很空，应该如何在幼儿园把“爱”落地，而不是空喊口号？汉源国学课程，为孩子清晰展现了这个“爱”的顺序。从爱自己开始，危险的东西不碰，危险的事不做，保护好自己身体的每一个部分，这就是最初的“爱”；然后随着年龄的推进，随着不同国学主题的熏陶，让孩子逐渐学会爱父母长辈，爱兄弟姐妹，爱老师爱小伙伴，爱弱势群体，爱身边的一花一草，爱家乡的风土人情，爱祖国的大好河山……郭沫若先生曾经说过：一个人对父母、对同伴、对周围的人有了深厚的感情，才能服务于社会，立足于社会。而汉源国学课程，就是孩子情感教育的有效抓手。

学习，培养幼儿感受亲情、孝敬父母，并能用力所能及的方式回报父母的爱，同时熏陶关爱兄弟姐妹的美好情操。

身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。——引导幼儿知道自己的生命是父母给的，懂得爱护自己的生命。

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——让幼儿懂得感恩父母，启发幼儿运用自己的方式去回报父母的爱。

父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——让幼儿懂得孝敬父母，记住父母的年龄，用自己力所能及的方式为父母过生日。

（华附二幼重阳节活动：爸爸妈妈，我想对您说）

融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。——让幼儿懂得尊重兄长、关爱弟弟妹妹，养成谦让的品格。

兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。——让幼儿体会互相帮助的快乐，学会与小伙伴友好相处。

学习，让幼儿体会想念亲人的感受。

京师得家书

江水三千里，家书十五行。

行行无别语，只道早还乡。

学习，让孩子感受老师的可敬可亲，懂得尊重老师、敬畏老师，能用自己的方式回报老师的爱。同时，向小伙伴学习，学习好朋友身上的优点。

为人子，方少时，亲师友，习礼仪。一日为师，终身为父。——让幼儿懂得尊师亲友，唤起小朋友对老师的喜爱和尊敬之情，并落实到具体行为之中。

君子隆师而亲友。——让幼儿懂得不仅要尊敬老师，而且要亲近朋友，向朋友学习优点，促进自己进步。

学习，让幼儿感受与好朋友离别的恋恋不舍，珍惜与好朋友之间真挚的感情。

赠汪伦

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

学习，让幼儿从小埋下一颗善良的种子，培养一颗善良仁爱之心。

恻隐之心，人皆有之。——引导幼儿知道人人都应该具有一颗同情心。

（把闲置的玩具、文具、衣物送给福利院和山区等需要的小朋友）

以爱己之人爱人，则近仁。——让幼儿理解不仅要爱自己，更要以爱己之心去爱他人。

君子贵人而贱己，先人而后己。——让幼儿学习理解“先人后己”，懂得把自己喜欢的东西送给最需要的人。

学习，激发幼儿的“恻隐之心”，引导幼儿关心生活艰难、遭遇困境的人，尽量为需要帮助的人们尽一份爱心。

蚕妇

昨日入城市，归来泪满巾。

遍身罗琦者，不是养蚕人。

学习，让幼儿感受恬静生活的美好，种下一颗优雅的种子，在他们成长过程中保持一种沉静优雅的情怀。

迟上二绝

山僧对棋坐，局上竹阴清。

映竹无人见，时闻下子声。

学习，培养幼儿对祖国、对家乡、对大自然的喜爱之情，以及作为中华子孙的自豪感。

敕勒歌

敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

学习，让幼儿初步建立“爱国”意识，树立“报国”志向。

少年行

弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。

末收天子河湟地，不拟回头望故乡。